นอกจากพวกวีดีโอเลคเชอร์ที่มีมากขึ้นเรื่อยๆ ในทุกวันนี้ (ปิดเทอมนี้ผมเรียน abstract algebra จาก Harvard ใกล้จบแล้ว) ยังมีเว็บสองเว็บที่ทำในรูปแบบต่างไป coursera.org อันนี้คนที่อ่าน blognone คงรู้จักกัน คือเป็นการสอนที่ทำขึ้นมาสำหรับคนเรียน online โดยเฉพาะ พบว่าประสิทธิภาพในการเรียนสูงทีเดียวครับ วีดีโอลักษณะคล้ายๆ Khan academy แต่ว่ามีการบ้านให้ ตรวจให้ด้วย มีสอบ มีใบประกาศ และทุกอย่างฟรี ส่วนอันนี้เพิ่งรู้จัก http://www.saylor.org เป็นรูปแบบที่ทำง่ายกว่า แต่รู้สึกเวิร์คเหมือนกัน มีการวางโครงสร้างสิ่งที่นักเรียนต้องรู้ในแต่ละวิชา แล้วก็ใช้การลิงค์ไปหา vdo หรือ บทความที่มีอยู่แล้วเอา แต่ว่าบางวิชามีข้อสอบให้ด้วย และให้ใบประกาศได้ เว็บดูดีทั้งคู่ อินเตอร์เน็ตเพื่อการศึกษาดูเหมือนจะเริ่มเป็นจริงมากขึ้นๆ เร็วๆ นี้นี้เอง (แต่ทุกอย่างนี้ ไม่มีเลยในภาษาไทย ฮา)
Posts Tagged ‘education’
เรียนออนไลน์
Posted in Uncategorized, tagged ออนไลน์, เรียน, education, online on 28 March 2012 | 1 Comment »
เผยไต๋ปริศนานายคูณนายบวก
Posted in Uncategorized, tagged education, mathematics on 25 November 2007 | 2 Comments »
ผมบอกไว้ว่า จะเฉลยมานานแล้ว สำหรับปริศนาผลคูณ ผลบวกนี่ แต่ยังไม่ได้เฉลยซักที ช่วงเวลาหลังจากที่คิดออก ผมเองก็พยายามเขียนเฉลยมาแล้ว 2 เวอร์ชั่น แต่บางทีก็รู้สึกว่าละเอียดไม่พอ สามารถใช้แผนภาพอะไรอธิบายได้ให้ชัดเจน หรือบางทีก็คิดว่าละเอียดไป เยิ่นเย้อเปล่าๆ เดี๋ยวไม่ได้คิดกันพอดี และในที่สุดตอนนี้ผมก็คิดหา วิธีที่ดีที่สุด ทั้งสำหรับคนที่มาอ่านเฉลย และทั้งสำหรับผม นั้นคือก็ ไม่เฉลยแล้วครับ เย่ 555 แต่จะให้เป็น Hint เอา แล้วให้คนอ่านไปเชื่อมโยงเอาเอง คิดเองบ้าง คนเขียนเองก็ไม่ต้องเสียเวลาคิดวิธีอธิบายอะไรมากกมาย Win-Win ครับ ok เริ่มเลยละกัน ทวนคำถามใหม่นะครับ คำถามมีอยู่ว่า มีเลขอยู่ 2 ตัว แต่ละตัวมีค่าในช่วง 2-100 นำผลคูณ ไปบอก นายคูณ ผลบวก บอก นายบวก แล้วทั้ง 2 คนก็คุยกันว่า นายบวก : ไม่รู้ว่า เลข 2 ตัวที่ทำให้ได้ผลบวกนี้คืออะไร นายคูณ [...]
อะไร ๆ ก็เปลี่ยนแปลงไป
Posted in Uncategorized, tagged chill out, education, Kasetsart, life, tradition on 24 August 2006 | Leave a Comment »
วิถีชีวิตของผมเปลี่ยนไปหลังจากเข้าสู่มหาวิทยาลัย ก็อะไร ๆ มันช่างไม่เหมือนเดิมเอาซะเลย ผมเดินทางมาเรียนในแต่ละวัน ด้วยความสบายใจและไร้ซึ่งภาระหน้าที่อื่น ๆ โดยสิ้นเชิง นอกจากการ–เดิน–เข้าไป–นั่งฟัง–อาจารย์พูดในห้องเรียน ไม่มีการ list ลงในบันทึกกันลืมแต่ละวันว่า ตอนเช้าต้องรีบปั่นอะไรบ้าง พอถึงพักดื่มนมต้องไปติดต่อสั่งงานชมรมกับคนกี่คน ตอนเที่ยงต้องไปหาใคร ก่อนกลับบ้านอย่าลืมซื้อของกลับไปทำงาน ฯลฯ โปรแกรม onenote ที่ผมใช้เป็นประจำสำหรับวางแผน ทั้งงานการบ้าน งานกิจกรรมโรงเรียน งานชมรม และเรื่องส่วนตัว ว่าจะต้องทำอะไรก่อนหลังในเวลาว่างที่มีแสนจำกัดในวันรุ่งขึ้น นั้นว่างการใช่งานมานานพอสมควรแล้ว ผมว่างขึ้นมาก ในแต่ละวันมีเวลาให้นั่งเล่น “เลี๊ยบตุ่ย” — การละเล่นประจำคณะวิศวะเกษตร — อย่างน้อยวันละ 1 ชม. อย่างสบาย ๆ (แต่หลังๆมานี้ก็เริ่มเล่นจนเบื่อแล้ว) ผมไม่รู้เหมือนกันว่าแบบนี้มันดีหรือเปล่า บางครั้งผมรู้สึกเสียดายเวลาที่เสียไปอย่างเปล่าดาย เหมือนปล่อยเวลาให้ลอยไปอย่างไร้ประสิทธิภาพ เมื่อเทียบกับชีวิตในโรงเรียนที่ทำให้ผมได้พัฒนาความสามารถด้านต่างๆมากมาย เหมือนกำลังเดินถอยหลังอยู่ยังไงยังงั้น แต่บางครั้งผมก็รู้สึกดีมาก ๆ เอามาก ๆ เลยกับการทิ้งเวลาไปเช่นนี้ โดยเฉพาะช่วงแรก ๆ อาจจะเป็นเพราะความรู้สึกเก็บกดจากการทำงานหนักตลอดช่วง ม.6 นั้นหนักมากจนไม่มีเวลาให้กับตัวเองเลย นึกถึงเวลานั้นจากเวลานี้ผมยังจำความรู้สึกเหนื่อยที่แย่ที่สุดได้อยู่เลย และที่สำคัญผมหยุดไม่ได้เพราะตำแหน่งนั้นค้ำคออยู่ว่าเป็นประธานชมรม [...]
“แกจะคิดไปทำไม”
Posted in Uncategorized, tagged education, mathematics on 2 January 2006 | Leave a Comment »
ในที่สุด เมื่อวันศุกร์(23 ธันวา)ที่ผ่านมา(นานแล้ว)นี้ ผมก็แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ข้อนึงที่ผมตั้งขึ้นมาเองได้สำเร็จ (โดยได้รับความช่วยเหลือจากโพ) ซึ่งผมภูมิใจมากๆครับ ปัญหาที่ว่าก็คือ ผมจินตนาการสงสัยถึงการเคลื่อนที่ของ ปากกาที่ตั้งอยู่และเกิดถูกไสลด์ ทำให้ปลายปากกาเคลื่อนออกไปทิศใดทิศหนึ่ง โดยถ้าเรามองจากด้านบน หัวปากกายังคงอยู่ที่ตำแหน่งเดิม (ถ้าสงสัยนึกภาพไม่ออก ก็ลองดูรูปกราฟนะครับ ตัวปากกาคือเส้นสีเขียว) คือจะเห็นได้ว่า ถ้าเราถ่ายรูปปากกาแชะๆไว้แต่ละช็อต แล้วเอาทุกช็อตมาซ้อนกัน เราก็จะเห็นเส้นโค้งด้วยแหล่ะ (ซึ่งก็คือเส้นสีส้มนั้นเอง) ผมก็เกิดตะหงิดๆว่า ไอ้เส้นๆนี้มันเป็นยังไง มันเขียนเป็นสมการได้ว่ายังไงกันนะ !!! y = sin3( cos-1( x1/3 ) ) ฮูวเร่! ผมได้มันมาหลังจากคิดอยู่ 2 วัน หลังจากคิดสมการผิดๆไป 2 สมการ และได้รับความช่วยเหลือจากโพในการแก้สมการเกี่ยวกับลิมิตและแคลคูลัส ผมชอบมันมากๆเลยครับ เพราะมันสั้นและสวยงาม ไม่เหมือนกับสมการ 2 สมการแรกอัน ยุ่ง+ยาก+ยาว ที่คิดเอาไว้ ซึ่งมันผิดอีกต่างหาก และต้องบอกว่า ผมรู้สึกถึงขั้นดีใจมากๆ ที่ทำได้ มันเป็นอะไรที่น่าดีใจมากนะครับกับการที่ เราเกิดนึกสงสัยอะไรขึ้นมา แล้วเราก็ได้คำตอบออกมาด้วยวิธีคิดของตัวเราเอง เทียบกับการแก้โจทย์เลขในห้องเรียนที่ถูกยัดโจทย์มาให้ทำในเรื่องที่เพิ่งเรียน ความรู้สึกก็เหมือนฟ้ากับเหวเลยมั้งครับ [...]
